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“度 & 程序”

硕士学位

教育/课程与教学文科硕士

17 个月

近似程序长度

35

总学分

$540

每信贷成本

在线

格式

ope吧

截止日期:2022年10月12日

让学生的学习充满活力. 只用了17个月, 你可以获得教育/课程与教学文科硕士学位, 该课程专为P-12教师设计,他们希望成为学校的领导者,在课程和教学方面拥有先进的知识和技能.

获得学术认可或完成ope教师继续教育课程的教师, 比如教育工作者的评估和评价,以及教育工作者的技术集成, 申请放弃最多12个学分可以节省时间和金钱吗. 这个特殊的豁免允许你在大约1年的时间内完成你的MAED/CI项目, 给你省了4美元多,800元学费和杂费.

  • 培养课程评估技能

  • 利用课程研究在课堂上采用最佳实践

  • 将技术融入教学课程

  • 采用能积极影响学习结果的指导策略

  • 了解教育中的伦理、社会和政治问题

下载程序和职业详情

课程

1

一课一课

6

周每课程

9

课程每年

ope成人学习模式下学术成功的策略. 学习者将把书面和口头沟通原则应用到他们作为教育者的角色中, 检查寻找和评估资源的研究方法, 培养有效的合作技能和批判性思维,为他们的课程和工作做好准备.","title":"专业 通信"},{"name":"CUR/505","description":"Social and Global Perspectives of Teacher 领导","credits":"3","mrktDesc":"在这门课, 学生从社会和全球视角分析教育领域,并调查知识全球化对微观和宏观教育系统的影响. 多元文化的影响, 多样性, 并探讨了将技术作为教学工具的应用. 重点是建立协作的组织社区,并授权教师领导从战略上考虑学校的变化.","title":"Social and Global Perspectives of Teacher 领导"},{"name":"CUR/506","description":"Theories and Best Practices of 课程与教学","credits":"3","mrktDesc":"本课程侧重于将课程理论应用于21世纪课堂的最佳实践. 学习者探索课程和教学的最新研究. 除了, 学习者分析课程设计的理念和计划,以及课程设计的实际应用和创新. 在21世纪的课堂中,特别关注技术在发展有效学习环境和教学中的应用.","title":"Theories and Best Practices of 课程与教学"},{"name":"CUR/515","description":"Critical Thinking and Innovative Skills","credits":"3","mrktDesc":"本课程将探讨批判性思维技能在小学所有学术领域的发展和应用, 中学, 高中环境. 参与者通过探索当前的教学理论来确定学生的教育需求, 模型, and 策略; and state, 当地的, 以及在课堂教学中培养批判性思维技能的国家标准. 未来的教育工作者在为不同的学生个体和学生群体选择和调整教学方法和行为管理计划方面发展技能.","title":"Critical Thinking and Innovative Skills"},{"name":"CUR/520","description":"Advocating for Learning","credits":"3","mrktDesc":"学习者对所有学生的教与学的性情和信念进行检查. 本课程包括关于支持性和参与性学习环境的讨论, 与其他专业人员合作,制定促进学生学习的策略. 使用评估数据, 学习者会对教学进行区分,并针对学生采用适当的策略. 学习者将通过课程材料探讨倡导问题, 实践练习和参与小组活动.","title":"Advocating for Learning"},{"name":"CUR/525","description":"Ethical Issues in 教育","credits":"3","mrktDesc":"本课程探讨当今学校中教师及教师领袖的道德架构及所面临的挑战. 专业教育领导者培养伦理实践,并参与有目的的伦理决策. 学生将探索道德, 社会, 以及通过案例研究教育中的政治问题, 领域经验, 还有其他的阅读和互动. 将分析和讨论道德领导和决策,以确定教育领导人将如何为教师提供支持, 学生, 以及其他旨在改善当前教育实践的组成部分.","title":"Ethical Issues in 教育"},{"name":"CUR/530","description":"Assessment and Evaluation Models","credits":"3","mrktDesc":"在这门课, 学习者通过系统的过程使用评估数据来做出明智的决定,并评估课堂和全校范围内的学习成果. 重点放在设计上, 实现, 并分析形成性评价,同时探讨其他类型的评价. 学习者将使用这些评估知识来设计和分析一个综合的评估计划在K-12设置.","title":"Assessment and Evaluation Models"},{"name":"CUR/535","description":"Re搜索 for Improved Practice","credits":"4","mrktDesc":"学习者检查进行自己的基于课堂或学校的研究的过程. 本课程提供实践经验与行动研究组成部分的教育设置为日常教学. 学习者将利用研究和数据来改善教学环境,促进终身学习.","title":"Re搜索 for Improved Practice"},{"name":"CUR/540","description":"Methods of Coaching in the Instructional Setting","credits":"3","mrktDesc":"这门课程提供了系统过程如何, 从实践经验中学习, 而且教练策略对教与学的结果有积极影响. 本课程将考察包括角色在内的教练和指导的可互换能力, 培养人际关系, 道德准则, 建立学习社区, 有效的沟通, 反思的问题解决, 解决冲突, 促进学习, 和问责制. 考生将具备内容知识, 现实生活中的申请机会, 工具, 以及在教学领导和教练情况下都可以应用的具体策略.","title":"Methods of Coaching in the Instructional Setting"},{"name":"CUR/545","description":"Using 技术 for Teaching and Learning","credits":"3","mrktDesc":"学习者评估技术使用和技术集成在教学和学习中的价值,同时考虑当前技术和工具作为21世纪课堂互动体验的一部分的价值. Learners will review the considerations and responsibilities of using and maintaining technology in today\u0027s 学校, 其中包括安全, 道德, 资源, 和金融需求. 运用在本课程中学到的知识, 学生将决定他们将如何倡导并成为他们所在地区内技术整合的变革推动者, 学校, 教室, 和社区.","title":"Using 技术 for Teaching and Learning"},{"name":"CUR/550","description":"Engaging in Communities of Practice","credits":"3","mrktDesc":"学习社区是学校组织和运营的一种方法,它能最好地满足学生的学术需求. 在这门课, 学习者检查发展和维护校本实践社区的组成部分,以提高学生成绩,并协助学校改进计划. 学习者将确定资源,以帮助他们发起、计划和维护实践社区.","title":"Engaging in Communities of Practice"},{"name":"CUR/555","description":"专业 Learning for Continuous Improvement","credits":"3","mrktDesc":"学习者将考察专业和个人学习与学校的关系, 老师, 和学生需要. 学习者将获得一系列有效的想法, 策略, 计划, 方法, 以及设计和实施专业发展的工具,以促进教师的智力和自我反思发展,因为他们合作提高学生成绩. 主题包括高质量员工发展和学习网络的组成部分.","title":"专业 Learning for Continuous Improvement"}],"defaultElectiveCourseList":null,"showDatesCopy":null,"hideCourseDetailsLinks":null,"skillMappedProgram":"false","skillLink":null,"enableDateLookahead":"false","defaultGenEdCategoryDescription":null,"defaultCoreCategoryDescription":"在这里,您将获得大量特定于程序的知识. 当你完成这些课程的时候, 你应该拥有在教育环境中所需要的信心和技能.","defaultElectiveCategoryDescription":null,"overrideGeneralHeadingFlag":"false","generalHeading":"通识教育课程","overrideCoreHeadingFlag":"true","coreHeading":"12个核心课程","overrideElectiveHeadingFlag":"true","electiveHeading":"0选修课","overrideGeneralDescriptionFlag":"true","generalDescription":null,"overrideCoreDescriptionFlag":"true","coreDescription":"在这里,您将获得大量特定于程序的知识. 当你完成这些课程的时候, 你应该拥有在教育环境中所需要的信心和技能.","overrideElectiveDescriptionFlag":"true","electiveDescription":null}'>

时间表

你的学术顾问将帮助你安排教育/课程与教学文科硕士的课程.

你将学习

当你在线获得教育/课程与教学文科硕士学位时, 你将拥有一套具体的技能,可以应用到工作中去. 

该学位涵盖的主题包括:

  • 综合多种课程和教学理论,在你的学校或地区内成为这些领域的领导者
  • 分析评估数据,为持续改进教学计划做出明智的决定
  • 创造创新的策略和技术,以提高学生在课堂环境中的学习

以及与大学学习目标相关的知识和技能, 从教育学院毕业的学生应该获得特定项目的知识, 技能和能力. 每个学院或学校都创建了一套项目学生学习成果(pslo)来描述知识, 学生在完成课程学习后将具备的技能或态度. 到你完成教育/课程与教学硕士学位的时候, 您应该能够执行这些操作 学习成果.

COE中央

教育学院的学生将找到许多有用的资源 COE中央. 课程手册提供了大量关于专业期望等主题的信息, 临床经验, 临床实践, 实习, edTPA和更多. 里程碑路线图、技术和多媒体资源以及各种工具包也可以使用.

项目目的宣言

教育/课程与教学文科硕士是一个研究生学位课程,旨在为教育工作者提供先进的知识和技能的课程和教学. MAEd/CI不为学生准备任何类型的专业认证或作为教师的国家许可证. 该课程只针对高级学位.

职业生涯 & 结果

教育/课程与教学文科硕士能做什么?

MAED/CI可以帮助你成为:

  • 课程主任
  • 项目管理员
  • 指导设计师
10 %

根据 劳工统计局在美国,教学协调员的就业增长预计为 和平均速度一样快 在2020年到2030年之间.

终身职业服务

获得职业指导,resumé建立和面试准备,为生活. 而外部职业咨询的费用可能超过每小时200美元, 在ope,它是你学位的一部分,不需要额外的费用.

你不必孤军奋战.

从你成功的第一天起,你就会有一个顾问团队,他们致力于帮助你建立自信,并为你制定一个可以坚持的个性化职业规划.

工具和资源全天候可用

ope体育官网是为忙碌的人而建的大学. 构建你的简历, 准备面试和规划你的职业生涯——只要它适合你的生活, 白天还是晚上.

网络 & 指导

通过虚拟招聘会和与校友社区的联系, ope体育官网让你可以很容易地利用大学同龄人和同事的经验和联系.

学费

支付学校

固定的、负担得起的学费能让你安心. 从你注册的那一刻起,直到你从你的项目毕业的那一天,你将享受一个统一的费率. 这是你的学费保证.

需要一些帮助?

ope体育官网的招生代表为您提供个人支持,让您在知情的情况下做出重返学校的选择.  通过电话ope体育官网 844-937-8679 or 闲谈,聊天 一周七天和ope体育官网在一起

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适合你繁忙生活的教育

平衡家庭、工作和学习

努力获得学位,不要放弃最重要的东西. 一年制开始你的学位学习,一次上一门课.

在线学习

注册在线课程,在适合你生活的任何时间上课,白天或晚上.

全天候的支持和资源

你有一个支持团队,每周工作5天,每天工作20小时. 还有ope体育官网的学术顾问, 谁陪着你的每一步, 获得了90%受访学生的五星评价.

认证 & 教师

相信你的教育质量

机构认证

 ope获得高等教育委员会(HLC)的认证, hlcommission.org. 自1978年以来,ope一直被高等教育委员会认可.

真实的能力

24

行业平均工作年限

60

校长

85 %

的受访学生会推荐他们的老师

教师关注的焦点

从一开始,我总是努力让学生感到舒适,并与他们建立联系.”

唐娜·兰格

教育学院2020年度教师

课程与教学中的MAEd不能获得教师资格认证. 这个项目是为已经获得教师资格证书的学生设计的.

*虽然普及,但并非所有项目都适用于所有州的居民. 请与大学招生代表联系.

劳工统计局(BLS)的预测并不专门针对ope的学生或毕业生.